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楊帆:大家好,我算是一個半典型的80后吧;有不良嗜好,也有自己的小目標。我是一個比較笨的人也較真的人。同樣一件事情,我會比別人更努力和付出更多。
楊帆:當時也是比較偶然的機會接觸到機器人教育,那時候孩子課業壓力很重,新聞經常看到很多孩子不是在培訓就是在去培訓的路上,有時候累得都睡著了;看到孩子在機器人課堂上的笑容,我就決定不僅要做機器人,還要做孩子受益一生的機器人教育。這也是我們一直堅持的教育信念。
楊帆:當時,幾個人就拿了5萬塊錢,租了一個三室一廳的房子;一點一點摸索,和家長做朋友,把我們的學員當做自己的孩子;每一堂課都讓孩子進步,讓家長滿意,就這樣走到了現在。
貝樂菲科讓“玩與學”有機整合為一體。在輕松、愉悅、玩樂的氛圍中,激發青少年對科技活動的濃厚興趣;自然地掌握科學知識;體驗科學探究的過程;培養良好的科學態度;發展自身的創新能力和實踐能力;倡導社會和家庭崇尚科學、熱愛科學。
楊帆:我們從三間教室,發展到現在全國過百家校區;從幾百名學員到現在累計學員超過50000人;從一個地方品牌,到形成機器人教育、機器人教具研發、比賽、考級、創客、機器人課堂戶外拓展、機器人教育人才培養的完整產業鏈,獲得央企融資,成為全國品牌。我們感受到的是時代的進步,機器人和人工智能已經是趨勢。更能感受到政策對于整個行業的支持和適應新時代綜合素質人才的訴求。
楊帆:我們一直在堅持,讓我們的孩子去創新、去創造;不要固化孩子的思維,幫助我們的孩子去做他想做的事情,去實現他想實現的機器人的未來。
楊帆:機器人教育具有前沿性與前瞻性、高交叉性、強實踐性的特點。就國內目前現狀來看,80%的國內自主品牌是以賣產品為目的,而貝樂菲科主要是根據孩子成長發展規律研發課程,孩子成長的每個階段都有適合的機器人教育課程及配套,真正以教育為目的。機會永遠屬于敢于挑戰的人,我們一直在去挑戰的路上。
楊帆:我們一點都不擔心!機器人教育和人工智能是國家既定的戰略,是素質教育的口號下綜合多學科發展成果,涉及了信息技術多個領域,更是融合了多種先進教育理念。在這種背景下,我們想得更多的是如何培養綜合型創意人才,讓我們的孩子學得更多,走得更遠!
貝樂菲科機器人核心項目為面向3-16歲青少年兒童開展教育機器人活動,并且依托核心項目衍生出機器人課堂、機器人競賽輔導、機器人科普講座、機器人制作體驗、機器人挑戰賽、科技實驗室建設、科技活動策劃、科技夏令營等項目。
楊帆:理念是關鍵!我們一直全力做好引進、整合與轉化歐洲先進“STEAM”教育理念,使國際模式順利適應中國的教育環境。并以專門課程的方式,使所有學生普遍掌握關于機器人學的基本知識與基本技能。進行機器人程序設計與編寫,能拼裝多種具有實用功能的機器人,能進行機器人及智能家電的使用維護,能自主開發軟件控制機器人。努力為中國少年兒童塑造國際化、創新型的教育平臺!
我們的一切努力都只為讓孩子進步多一點,讓家長滿意多一點!
楊帆:貝樂菲科的母公司——北京創科教育集團專門為中國少兒機器人教育研發、制造了適合中國機器人教育實際需要的教具器材,這些教具我們不對外零售,那么我們最核心的課程就不會被同質化,從根源上解決別人的模仿的問題。
楊帆:我們已經完成了機器人教育產業鏈的完整布局,也獲得了央企的融資。我們在全國擁有數十家直銷校區及百家合作校區,豐富運營經驗形成了一整套完整的、成功的、可復制的校區籌建及運營管理體系,能有效復制給提升合作成功率。讓我們的加盟校區和直營校區一起成長,一起去創造屬于我們的未來。
21世紀是智能機器人的時代,青少年機器人教育更是異軍突起,成為科技教育領域的一朵奇葩。眾多家長看到了機器人教育的重要性,大批適齡孩子加入到各類機器人教育活動中來。據權威統計中國每年有2000多萬青少年投入到機器人等科技活動中。
楊帆:我們希望通過機器人教育領域長期的技術積累和不斷創新進取,推動人工智能技術與機器人技術的深度融合和交叉創新,用心做教育,用心做服務,讓貝樂菲科更加專業!我們不想銷售自己,只想讓孩子開心成長、家長滿意、加盟校滿意!
楊帆:中國擁有全球最大的兒童教育市場,被公認為世界商業機會和贏利空間的市場,現在有近2億青少年兒童需要接受更好的教育,未來機器人教育市場潛力巨大,我們將持續發展核心競爭力,成為中國科技教育第一集團軍,讓直營校區和加盟校區一起發展。
楊帆:創業絕不是一個簡單的動機,僅僅有激情和淺顯的了解是很難生存下去的,唯有認真和堅持,成功沒有偶然,只有不斷付出的必然!
楊帆:謝謝!
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