正確認識學生差異是實施個性化教學的前提。學生的差異是客觀存在的，學生之間有生活經驗的差異，思維水平的差異，原有基礎的差異。因此，我們就不能用一個尺子衡量所有的學生。

所謂一個好的廚師要考慮如何適應顧客的口味!是廚師要去適應顧客，而不是讓顧客去適應廚師;一個好的演員要研究如何適應觀眾的欣賞水平，而不是強迫觀眾適應他的演出。同樣，教師要為學生服務，“教”適應“學”。教師要讓教學去適應學生，當學生不能適應這種教學方式時，我們要改造教學模式，使得它能適應學生的學習。而在這方面做得*好的便只有黃岡網校了!

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